长期以来，大国的帽子就像是鸡血+荷尔蒙，谁戴上都觉得地球不如中国大，却被一张唐骏的一张学历证明弄得高烧三十七度半，如果再掺上点尿酸，就直接可以送化验室去检测这个大国的真伪性。我们的面积确实可以把我们送入大国的行列，这并不代表已经进入强国的行列。
判断是不是强国和判断民族的强盛时一个道理，并不仅仅看他的“鸡的屁”到底有多少，更主要的是应该看这个国家的国民素质是什么样的，国民的素质又与国民教育分不开。这和一个家庭的兴旺是一个道理，不是看你这个家庭到底有多少银子，因为这些银子有可能是老祖先留下来，一如我们的资源和人口。假如这个家庭就算是富可敌了那国，成员却白天打麻将和吃饭，晚上打麻将和睡觉，然后明天再来一轮，选择后代的标准是会不会打麻将，这样的家庭算兴旺吗？
强大的国家是需要人才的，人才是培养出来的，没有一个好的教育观是不可能培养出好的人才的。在中国的求职机构，随便找一份工作，面试的时候，第一个问题就是方舟子式的问题，“你是什么学历？”第二个问题就是“你是哪个学校毕业的？”第三个问题就是“大学成绩表带来了吗？”如果学历上达不到要求，只有一个结果，对不起，我们的工作不适合你。
这本身就是错误的教育观，很幽默的是大家都默认了这样的教育观，家长要求孩子上学就是为了那张毕业证，企业和政府要求招聘的员工一定要高学历的毕业生，越高越好，那怕弄过来一点用也没有，至少是个炫耀的资本。不比谁的能力更大，只比谁的学历更高。
如果按照这个标准的话，比尔·盖茨在中国绝对不可能就业，说不定他这会儿正在某处工地上推沙子扛砖头。在这样的教育观下，我们是不可能出现微软的，出来的却是很软的，民主意识很软，平等、法制观念很软，这些都是教育观的产品。不要拿什么我们高速发展的三十年说事，那是靠血汗和消耗资源堆积来的，这与中国的教育观一点关系都没有，因为，我们从来没有在科技领域、人文领域等等领域出现过令世界注一目的人才。
这与方舟子质疑唐骏有关吗？这是一个不需要回答的问题。质疑唐骏的学历潜意识里是在说，你的学历没有那么高，根本就不配做到那个职位，你今天的职位和取得成绩是骗来的，而根本就不考虑唐骏的才能。传递出一个信息，就是唯学历是才，大家居然跟着起哄，很是有意思。
我不是唐骏的拥护者，只是想表达，我们的教育观是错误的，好的教育应该培养的是人才，不是为了专门发放学历证明。社会不应该只是围绕着学历来判断人才，更不能将这作为一种真理定下来。
如果，我们今天讨论的不是唐骏的学历是否真伪，而是在讨论唐骏的能力到底是怎么铸就的，那我们的教育是不是会更好一些呢？
